本网讯（张珏景 报道）2026年8月3日，现代服务学院院长陈正军、副院长黄毅能带领6名骨干教师赴南京参加为期一周的“AI赋能课程重构高级研修班”。研修期间，参训教师全员全勤、潜心研学，所在小组多次获评优秀小组。在最终研修成果路演中，主办方奥派股份从126名参训教师中仅评选前五名授予“行知·智教共创官”称号，我院3名教师脱颖而出，分获第一、第二、第四名，充分展现了良好的专业素养和学习成效。

本次研修围绕政策解读、人才培养方案制定、课程能力图谱构建、数字资源开发、实训设计、智能备课和互动课堂等内容展开。参训教师系统学习了以能力图谱为底座的“课—材—堂”一体化智慧课程建设路径，重点掌握AI辅助能力图谱构建、实训智能体开发、数字教材建设及智能备课等方法，进一步深化了对人工智能赋能课程重构和教学改革的认识。

此次研修既是一次数字化教学能力的集中“充电”，也是学院主动对接职业教育教学关键要素改革、服务学校迎评促建的重要行动。培训前，学院围绕专业建设、课程改革及迎评促建中的实际问题进行专题梳理，参训教师带着问题学、结合任务练；培训中，8名成员全程投入、主动研讨、反复打磨成果，在学习与实践中实现从“会用AI工具”向“运用AI重构课程与教学”的能力跃升。

学有所获，更要学以致用。下一步，学院将推动研修成果由“骨干先行”向“全员参与、全课程覆盖”转化。以能力图谱建设为牵引，先行打造示范课程，逐步推进专业课程系统化重构，推动课程内容与岗位能力、产业需求精准衔接；建立常态化教师数字素养培训和“人机共创备课”教研机制，由参训骨干开展专题培训、案例分享和实践指导，带动全院教师提升数智化教学能力；进一步深化校企协同、产教融合，将行业企业岗位标准、业务流程和真实项目融入课程、教材、实训与课堂，增强人才培养与产业发展的适配度。

现代服务学院将以此次研修为契机，持续深化人工智能与教育教学融合，以教师能力提升带动课程改革，以课程重构推动专业升级，以产教融合增强育人实效，推动“五金”建设由点上突破向整体提升迈进，为学校迎评促建和教育教学高质量发展注入数智新动能。

（一审：沈瑶琳 二审：魏芳芳 三审：陈正军）